MOOC: Visual Thinking V: Cómo trabajo la atención y la memoria en clase

En la unidad 3 del MOOC nos pregunta Garbiñe sobre cómo trabajamos la atención y la memoria en nuestro ambiente de trabajo. Me he puesto a reflexionar y me he dado cuenta de que estos dos conceptos no pueden separarse de otros en un contexto de enseñanza-aprendizaje como en el que me muevo. De manera que reflexionando, garabateando y pensando mucho en el libro de Francisco Mora Teruel Neuroeducación: Solo se aprende aquello que se ama, me ha salido el mapa visual que podéis ver al final de este texto en el que he recogido los factores cognitivos y afectivos que desempeñan un papel en el proceso de aprendizaje: